11月9日下午，学校在学生综合服务楼交流空间104组织召开“五育融通 师生融乐”教育思想大讨论师生交流系列活动之“你理想中的课堂是什么样的”专题研讨交流会。会议由化学院曹敏惠老师主持，来自生命科学技术学院的姚家玲老师、动科动医学院的苗义良和许明老师、外国语学院方红老师、马克思主义学院吴德凯老师，以及14个学院的21位本科生代表参加了座谈活动，重点围绕主题展开交流。

活动在与会师生成语接龙式的自我介绍中拉开帷幕，现场氛围一下热烈了起来。紧接着是会议交流研讨环节，现场的教师通过雨课堂投稿、学生通过雨课堂弹幕的形式分享了对理想课堂的认识和思考。马克思主义学院教师吴德凯认为，“理想课堂就是可信可爱的两性一度课堂。”课堂教学中，要积极发掘所教授课程中“可爱”的内容与元素，增强课堂的趣味性。生命科学技术学院教师姚家玲谈到，理想的课堂必然是师生双向的：教师眼里有光，讲述有热情有激情；学生眼里有神，积极反馈，师生间能够建立有效连接和互动。外国语学院教师方红表示，理想的课堂是有高度且有深度的课堂，教师关注学生真实需求，能站稳中国立场，培养学生家国情怀；也能站在学科高度讲解知识，培养学生综合能力与核心素养。动科动医学院教师许明认为，理想课堂所具有的特征是：课程形式多样化、教学方式承上启下式、师生互动紧密。动科动医学院教师苗义良提出，理想的课堂应该是师生互动、有效交流且温故而知新的课堂。

食品科学技术学院22级学生肖天宇谈到，理想的课堂应该是教师积极引导、学生畅所欲言、课堂氛围活泼有趣的课堂，实现课内与课外知识有效连接。生命科学技术学院赵志成认为，轻松愉悦的课堂氛围需要教师调动以及学生积极参与，师生能够双向互动。植物科学技术学院23级学生刘晓宇表示，希望教师实现翻转课堂教学，引导学生积极思考，充分活跃课堂氛围。文法学院林鑫鑫认为，学生能够通过课堂学习有所思、有所得，能真正学到知识就是理想的课堂。

活动的最后，曹敏惠老师结合大家的发言谈到，“理想的课堂有三重境界：一是知识的有效传授，二是探究知识的内在联系和应用，三是知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。”教师课堂教学都应该是以学生的发展为中心，充满人文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息。希望师生共同努力，共创理想课堂。