一、大学生艺术教育的内涵及其重要性
艺术教育，又称审美教育或美感教育，是人类认识世界并按照美的规律改造世界、改造自身的重要手段。它是个体在对自然、社会和艺术的审视、鉴赏过程中，通过情感活动的体验、选择、判断，达到对美的肯定、摄取，对丑的否定、摒弃。
艺术教育是美育的主要途径。爱因斯坦有句名言：知识是有限的，而艺术开拓人的想象力是无限的。黑格尔也曾说过，审美带有全人类解放的性质。艺术的实践和鉴赏能够更自由地表现情感与心绪、想象与幻想。人们通过对艺术形象的表现与观赏，去肯定自己的想象力和创造力，从而产生出对物质世界进行探索与创造的欲望，同时获得精神上的解放。
二、大学艺术教育究竟要培养学生的什么能力？
我的思路是：艺术教育通过培养感知力，激发想象力，提升创造力，从而培养学生热爱生活的能力和拥抱幸福的能力，让其成为一个内心世界无比丰富的人，成为一个健康的、乐观的、博雅的人。
1.艺术教育培养感知力
例1：15年前我们“五月的花海”比赛可以说是没有合唱艺术性可言，大家唱的全是单旋律，不分声部没有和声，那叫齐唱，叫群众歌咏。但是后来大家听到了真正的合唱，亲身感受到多声部和声的美，才对合唱艺术有了正确的认识，现在学校任何一支队伍参赛，至少是3个声部，4个声部。我们校合唱团还曾经唱过8个声部加男女领唱的作品。
例2：狮子山不缺乏美，但并不是所有人都有能发现美、感知美。至今学校官网还挂着不知道多少年前评选出的“校园八景”，可是随着校园环境的发展变化，老的“校园八景”已经不足以充分并准确展现华农的美。一年四季，春夏秋冬，我们身边处处皆是美。比如南湖边春日的新柳，夕阳余晖下的野芷湖大桥，四月烂漫绚丽的樱花，六月碧如油毡的稻田，初冬时节纯真通透的银杏，等等。这么多美好的事物近在眼前，可是有人却无动于衷。2018年10月26日的清晨，一片白茫茫的大雾笼罩着狮子山，所有的树木，建筑，在大雾中若隐若现，狮山广场就像是人间仙境，漫步校园犹如漫步瑶池琼台，令人心旷神怡。我拿手机拍了很多印象派的作品。后来跟学生分享，我问了几个学生有没有感受到这难得一见的风景，有的说是着急忙慌赶着去教室上课没留意；有的说早上没有课，但是一看到窗外白茫茫觉得冷飕飕的，就又回去睡觉了。
所以，我们也在探索，87978797威尼斯老品牌开展的艺术教育活动如何更有效的培养学生的感知力？答案是：丰富活动类型，提高参与性和互动性，让学生接触到、感受到、体验到、收获到。比如：我们全年开展了“博雅汇”艺术沙龙、“乐友交流会”、合唱训练营、器乐演奏技能培训班、艺术微课讲课竞赛、艺术馆书画展、悦雅直通车、狮子山艺苑、狮子山艺术讲堂、五月的花海合唱比赛、校园舞蹈大赛等等。日前高书记提出了“无才艺不狮山”，为我们下一步工作指明了方向：我们争取让每一位华农学子都能掌握一门乐器，通过感知音乐、体验音乐而学会鉴赏美、享受美、传播美、甚至创造美，给未来的生活添一份色彩，让未来的自己多一份才情。
2.艺术教育激发想象力
通过欣赏《舌尖上的中国》15秒，请大家分享自己所感受的画面。
3.艺术教育提升创造力
高端的审美，绝不是看到美的风景就有了拍照的冲动，更不是强行把自己和美景拍在一起；也不是听到某部交响乐便知道是谁的创作，更不是能够听出来有几个声部几种乐器；它是通过眼睛或耳朵等器官感受到了之后，带给我们心灵上的震撼或无以言表的愉悦和抚慰，激发了你的想象，甚至启发了你的创造灵感。所谓悦目赏心，悦耳动情。
比如：学校里最美的樱花树在哪里？最美的银杏树在哪里？
它们美在哪里？什么时候最美？
（樱花，皎洁月光下的精灵；银杏，树中君子，强光的通透）
除了欣赏，可不可以为它创作？（写诗、写歌、编舞、编故事）
以上分享的是艺术教育要着力培养学生三个力的问题。我相信，任何一个人，只要拥有了敏锐的感知力，丰富的想象力和创造力，一定会成为一个内心世界无比丰富的人，一个有趣的人，一个热爱生活的人，一个幸福的人。
三、进一步加强大学生艺术教育工作的举措
1.艺术课程：健全和完善艺术教育第一课堂课程体系，充分发掘校内外艺术教育资源，开设更多门类的艺术课程，给学生提供更多选择。
2.艺术展演：邀请国内外名家名团来校讲座演出；进一步加强校大学生艺术团业务能力培训，提升演出水平。
3.艺术实践：广泛开展形式多样内容丰富的艺术交流艺术分享活动；办好器乐培训工作；鼓励和支持学生开展朋辈艺术培训活动；支持并指导学生积极开展艺术创作。
4.艺术赛事：指导并持续办好五月的花海合唱比赛，校园舞蹈大赛、青春红歌会等校内学生艺术赛事；指导大学生艺术团多多参加国内国际高水平艺术比赛。
四、结语
对个体而言，艺术教育是全面提升个体素质与能力的重要路径；对家庭而言，艺术教育是日常生活的诗意化，是道德教育的愉悦化；对社会而言，艺术教育能够弥合被不同标准切割的人群，提高全社会的内聚力和创新力；对民族而言，艺术教育是传续民族精神的瑰宝，是积淀民族文化的法宝。
然而，对于一个人而言，艺术教育的成果不是一朝一夕就能显现出来的，它是一个漫长的熏染和浸润的过程，是要用一生去感知和体悟的。即便如此，我们也要千方百计，想方设法和学生一起努力，去探索这个美好而奇妙的领域。用一句歌词来讲，“宁愿用这一生等你发现，我一直在你身旁，从未走远。”（校团委 沈希飞）
