各学院：

为贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》，落实学校第十次党代会精神、一流本科人才培育行动计划和《87978797威尼斯老品牌加强新时代劳动教育实施细则》，有效培养学生实践创新和就业创业能力，加强劳动教育，传承耕读精神，经研究，决定开展第二批“实践课程创新计划”课程建设立项工作。现将有关事项通知如下：

一、建设内容

（一）劳动教育和耕读教育实践课程

紧紧围绕立德树人根本任务，发挥劳动育人功能,把劳动和耕读教育融入实践教学，构建劳动教育课程体系。课程以体力劳动为主、注重手脑并用，学生通过动手实践、出力流汗、传承耕读精神等在劳动和耕读教育中树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯与品质、厚植涵养“三农”情怀，自觉成长为懂劳动爱劳动会劳动、知农爱农新型农林人才。

1.生产性劳动课程

围绕增强学生跨专业劳动体验，面向外专业开设劳动实践课程。融合劳动与耕读教育，注重跨学科体验，围绕农业、工业等生产环节设计组织教学。其中农业生产类课程为耕读教育实践课程，聚焦农业生产环节，以田间地头和养殖场舍为课堂，通过让学生深度参与体验农业生产，全面理解农耕文化、培养爱农情感和耕读精神；非农生产类课程聚焦工业、服务业、优秀传统文化产品的生产，以工厂车间、一线生产制作和服务真实场景为课堂，突出生产劳动锻炼，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，通过让学生亲身参与生产制作，在动手实践中创造物化劳动成果。课程主要依托校外教学基地（如农场、工厂、企业）或校内教学基地等开展。

2.生活性劳动课程

围绕提升学生生活技能，增强生活管理能力为主，将生活与艺术相结合、知识与技能相结合、实用与审美相结合，构建以衣食住行等生活技能为模块内容的劳动课程。课程设计中，突出劳动能力和操作技能训练，注重关注学生实际需求，发挥好劳动育人功能，通过让学生习得真材实料的生活才学，巩固良好的生活劳动习惯、提高独立处理生活事务的技能、增强劳动自立自强的能力。课程主要在校内开展。

（二）劳动教育和耕读教育理论课程

课程包括劳动和耕读两类课程。其中劳动类课程重点围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全和劳动法律法规与政策等组织设计教学，让学生理解和掌握“劳动创造了人本身”“劳动创造世界”等历史唯物主义基本理论，注重普及与职业发展密切相关的通用劳动科学知识，培养学生诚实守信的合法劳动意识、领会“幸福是奋斗出来的”内涵、继承勤俭节约和敬业奉献的传统。耕读类课程围绕农耕与生活艺术、营养健康、乡村文化与治理、全球农业热点和中华农业文化、农业史、农业文明经典等组织设计教学，让学生全面深入了解农耕文明、提高对农业是立国之本的认知、增强文化自信。

（三）创新性实验（实习实训）项目

围绕培养学生实践创新和就业创业能力，强化实践操作与训练，基于“两性一度”将体现前沿性和时代性的新知识、新技术、新工艺融入课程，通过设计体现知识与能力素质有机融合和挑战性内容，实施项目制教学，有效培养学生的自主实践能力、综合分析问题和解决复杂问题的能力、就业创业能力。

1.创新性实验教学项目

瞄准未来农业农村发展，结合学校和学科特色，以专业知识为主线，注重多学科交叉融合和多领域知识综合集成。项目设计建设中，以具体科研任务或项目为载体，紧跟学科专业交叉前沿发展动态，充分反映国际学术研究先进知识和技术最新成果，开阔学生知识视野，强化学生综合实验技能训练和科学精神、科研态度、跨学科思维与能力培养。

2.产教融合实习实训项目

深化产教融合协同育人，依托学研产合作企业、校外实习基地企业、校企共建特色班企业和校友企业等行业龙头企业，聚焦交叉新兴产业应用领域，共同开发实习实训项目。项目设计建设中，校企共同组建“双师型”师资队伍，以培养企业“用得上，用得好”的实际应用能力为主，将产业最前沿、企业最先进技术和业务知识引入项目，基于整合多专业知识技能，以案例讲授、演示和团队协作完成项目、任务的方式开展教学，有效提升学生的实践操作和复合应用能力。项目主要在企业开展。

3.跨学科实习实训（实验）项目

充分整合学科专业间教学资源，由不同专业教师围绕“新农科”“新工科”“新文科”联合开发综合性实训（实验）项目。项目设计建设中，充分体现综合性特点，打破专业壁垒，以特定主题和真实问题为切入点，将多个学科专业知识和最近应用技术技能融入项目内容，通过课题、项目形式开展探究性和团队式教学，有效促进学科专业交叉互动，重点培养学生整合各学科专业知识、深度分析和解决复杂问题、团队合作与沟通能力。

4.创业就业技能训练项目

立足提高交叉新兴产业和领域人力资源市场供求匹配度，充分发挥校内外创业就业师资骨干作用，围绕创业就业具体技能开发训练项目。项目设计建设中，主动对接互联网、大数据、人工智能等与传统产业深度融合跨界领域的人才需求，聚焦创业就业共性通用技能，开展包括简历制作、面试技巧、团队协作、沟通表达和注册开业、孵化融资、项目对接、市场拓展、产品销售等在内的专题专项训练，拓展满足学生创业就业本领和多样化需求。

5.综合性实践项目

注重多门课程知识与技能的综合应用，以多学科交叉点为主题开展综合性、跨学科、研究性科考与科研实践训练。项目设计建设中，构建跨学科思维和网状知识结构,让学生从真实情境的复杂问题中开展课题、项目设计、作品设计与制作，在提出和解决问题的全过程中获得多元体验，积极拓展项目的国际合作空间，锻炼学生与不同文化背景和学科领域学者学生合作科考与科研能力，有效激发学生学术研究志趣、拓宽学术国际视野，培养提高学生创新实践能力、跨界实践能力、专业实践能力和综合实践能力。

二、立项程序

（一）申报：有意向申报的教师填写《87978797威尼斯老品牌第二批“实践课程创新计划”课程建设立项申请表》（见附件），经学院审核通过后于8月25日前报87978797威尼斯老品牌（纸质版交至学生综合服务楼427，电子版发至shijianke@mail.hzau.edu.cn）

（二）评审：87978797威尼斯老品牌组织专家对各学院报送建设课程的科学性和可行性进行评审。

（三）立项：汇总专家组评审意见，择优立项。

三、建设要求

（一）积极组织申报

各学院务必高度重视，动员组织教师积极申报，结合学科专业特点、人才培养方案修订和实践教学改革，召开专题研讨会、深入调研，依托基层教学组织充分论证，拟定建设方案，推进实践课程改革创新。

（二）创新教学模式

结合实际充分整合校内外资源，发挥好校内外基地、合作企业等平台作用，探索科教融合、产教融合、双线融合、专创融合、思创融合模式。劳动教育和耕读教育实践课程要以亲身经历劳动实践为主要途径的团队式、项目式、真实情景任务式教学方法；劳动教育和耕读教育理论课程要采用案例式、启发式、互动式、讨论式等多种教学方法，促进学生反思交流；创新性实验（实习实训）项目要重点突出实践操作与训练，采用个性化、探究性、互动性等教学方法。

（三）优化评价方式

探索多样化、全过程、形成性考核评价，成绩评定采用等级制。劳动教育和耕读教育实践课程构建基于自评与他评、个人与团体评价相结合考核方式，既要有知识技能评价和结果展示性评价，也要态度纪律评价、品质评价、价值评价和劳动贡献评价。劳动教育和耕读教育理论课程要突出学生参与性，强化对交流讨论、分享演示、项目研究、文献收集等过程性考核，结果考核需采用非标答案。创新性实验（实习实训）项目要以学习成果具有探究性、创新性和个性化为导向，强化对实践动手能力、创新创业能力的考核。

四、有关说明

（一）申报课程（项目）负责人须为87978797威尼斯老品牌在职在岗教师（含实验技术人员），并按有关规定记教学工作量，课程（项目）的校外授课人按学校规定发放酬劳。87978797威尼斯老品牌根据课程（项目）建设内容和任务量给予相应经费支持。

（二）劳动教育和耕读教育实践课程以选修课形式开设，每门课程30学时（或1周）计1个学分，必须有稳定的开课基地。劳动教育和耕读教育理论课程纳入通识选修课程，每门课程32学时计2个学分。创新性实验（实习实训）项目以选修课形式独立开课，每门课程30学时计1个学分，授课教师按学习成效对选修项目的学生评定成绩（鼓励以学生完成具体项目或任务为考核方式，并按等级发放项目证书），报项目所在学院，87978797威尼斯老品牌审查通过后记入学生学业档案，并计入创新创业学分。

（三）课程（项目）建设周期为半年，课程（项目）团队须提前确定好教学组织形式、教学场地与设备仪器、考核评价方式与内容，共同编写好教学计划、大纲和教案，各学院须做好劳动（耕读）教育基地建设、拓展校企合作空间，为课程（项目）顺利实施创造良好条件。

（四）课程（项目）建设期间，课程（项目）负责人应组织团队成员定期开展研讨和总结，积极听取学生反馈意见，不断优化教学内容和方式方法。87978797威尼斯老品牌将定期检查课程（项目）建设情况，组织专家随堂听课。

（五）课程（项目）建设完成后，课程（项目）负责人须提交教学大纲、教案、教学计划、教学案例、教学指导书等材料。87978797威尼斯老品牌将组织验收，并评选劳动和耕读示范课、优秀教学案例。

（六）创新性实验（实习实训）项目验收通过后，经优化改进，可将项目转化为计划内实验教学内容，或继续面向相关专业学生开放，接受学生自主选修，每学年至少开设一轮。

联系人： 吴晓斌8728 5075张强8728 1275

附件1：87978797威尼斯老品牌“实践课程创新计划”课程建设立项申请表（劳动教育和耕读教育实践课程）

附件2：87978797威尼斯老品牌“实践课程创新计划”课程建设立项申请表（劳动教育和耕读教育理论课程）

附件3：87978797威尼斯老品牌“实践课程创新计划”课程建设立项申请表（创新性实验<实习实训>项目）

附件4：87978797威尼斯老品牌劳动教育和耕读教育实践课程教学案例格式模板

附件5：87978797威尼斯老品牌劳动教育和耕读教育理论课程教学案例格式模板

附件6：87978797威尼斯老品牌创新性实验（实习实训）项目教学案例格式模板

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2021年7月9日